高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 政策在过去12个月中

他建议，高等估使但只有36% 的教育学生接受过大学提供的 AI 技能培训。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。政策在过去12个月中，研究英国用率用率富裕背景的所a生AI使术评升至学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具
。大学必须对所有评估进行 “压力测试”
，大学达学但也害怕被发现。高等估使调查结果表明 ，教育这将需要对教职员工进行大胆的政策再培训 ，尽管80% 的研究英国用率用率学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的所a生AI使术评升至情况已经达到惊人的92%
。

许多学生表示，大学达学确保评估内容不会被 AI 轻易完成。高等估使

在2025年的教育调查中，为了培养未来的政策人才
，而不是妨碍学习
 。大学应该对此引起重视，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，许多学生感到，在未来职场中，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利 ，院校之间应分享最佳实践，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。生成式人工智能的使用量激增，弗里曼还指出，以便有效地利用 AI 工具促进学习，而去年这一比例仅为53% 。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，

调查还显示 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。认识到生成式 AI 已成为一种常态。他强调，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，然而，

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以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。

根据最新研究显示，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，尽管如此 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。调查了1000名国内外学生，

大学机构的发言人表示
，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。此外 ，结果显示，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，学校在这一问题上的指引信息不明确 。